4年生の理科の学習で、水を使った実験が始まりました。
同じ量の水をコップに入れ、水面のところに線を引いて、一つは日なたに、もう一つは日かげに置きます。
置きに行く前から、教室では結果を予想する言葉が飛び交っていました。「日なたのほうが減ると思う」「日かげのほうは変わらないんじゃない?」
置きに行く前から、教室では結果を予想する言葉が飛び交っていました。「日なたのほうが減ると思う」「日かげのほうは変わらないんじゃない?」
もし減るとしたら、その水はどこへいくのでしょう。
次回、コップをのぞきに行く日が楽しみです。
次回、コップをのぞきに行く日が楽しみです。




