LEGOロボットプログラミング教室2日目です。今日は新しくモーターを取り付けて荷物を運搬するプログラムや、赤外線センサーを使うプログラムをつくる等、昨日よりも複雑なプログラミングにチャレンジしました。

二日目、３～６年生のサイエンススクールでは、紫キャベツの性質を使って絵を描いたり、アルコールの燃焼を利用したロケットに挑戦しました。

薬品や火の道具を使うのが初めてな３・４年生は、少し緊張気味の面持ちでしたが、グループの友達と協力して安全になかよく実験をすることができました。

二日目のサイエンススクールでは、「飛ばす」をテーマにして取り組みました。

空気を使ったものや、ゴムをつかったものなどを使い、

どうやったらうまく飛ぶか試行錯誤していきました。

高学年１日目のサイエンススクールは、偏光板を使った実験を行いました。

 

向きを変えるだけで、光の届き方が変わる偏光板の不思議さに、子ども達は夢中になって実験に取り組みました。

夏休みのサイエンススクールがはじまりました。

 

今日は、アメンボが水に浮く秘密を探ったり、水と糖の関係を探ったりしました。