2年生は本を読んだあと、感想を書き溜めていく「本読みカード」に取り組んでいます。

　子どもたちは、1年間で100冊分「本読みカード」を書き溜めることを目標にがんばっています。

　今回、1学期の内に100冊読書を達成した子たちが、校長先生から表彰されました。

　この夏は、暑すぎて外に出られない日も多くあるかと思います。ぜひ本を読む時間を設けて、有意義な夏休みにしてほしいです。

1学期にブックリスト30冊を完読した6名の表彰をしました。

1､2年生の100冊読書は、好きな本を読みましたが、3年生からのブックリストの中には長編の物語もあります。

読み終わるまでに時間はかかりますが、がんばって挑戦しています。

夏休みもたくさんの本を読んで、心が動くような本と出合ってほしいです。

１年１組は、図書の時間に本を借りました。夏休み直前の貸し出しということもあり、特別に一人五冊借りることができます。司書の榎本先生から「推薦図書を借りるといいよ」と説明を聞くと、早速推薦図書のコーナーに行き、本を選び始めます。五冊選び終えた子どもたちは、満面の笑顔。「早く読みたい！」と意気込んでいました。

「ドンドコ…」「ソーレ！！」「やぁ！！」

４年生は、朝の会から太鼓の練習を元気いっぱいにしています！！

 

先日、伊藤記念ホールで太鼓の先生をお呼びしての特別授業がありました。

１組、２組が別々に２時間の授業を行いました。

子どもたちは、先生の話と動きをよく聞いて・見て学び、どんどんと動きに磨きがかかってきました！！

授業後、教室で授業前後の映像を見比べると

「最初はカッコ悪い」

「えっ！？こんなに変わったの！！」

「もっと腰を落としたい/手首を伸ばしてカッコよくしたい」

など、子どもたちは自分の成長や課題に夢中になっていました。

 

リズムを覚えること、動きを良くしていくことなど、課題はたくさんありますが、子どもたちは仲間とつくりあげていく太鼓の演奏を楽しんでいます。これから学芸発表会へ向けて、４年生の子どもたちがどのような成長をしていくか、とても楽しみです。

３年生になってからリコーダーの学習が始まりました。

初めて挑戦するリコーダーに少し苦戦しながらも楽しんで取り組んできました。

友達と音を聞き合ったり先生に聞いてもらったりしながら、少しずつ上達してきました。

休み時間には先生から合格をもらうために一生懸命練習する姿も見られました。