生活科の「みずやつちであそぼう」という学習の一環として、

講師の方を招いてシャボン玉を使った学習を行いました。

 

どうすれば大きなシャボン玉が作れるのか？

どうすればたくさんのシャボン玉が作れるのか？

 

など、それぞれが試行錯誤しながらチャレンジすることができました。

 

後半になると風の向きを考えて自分の立つ位置を考えたりするなど、

外側の条件にも目を向ける姿が見られました。

 

みんな楽しく勉強ができました。

１年生、続々と１００冊読書を達成しています。

１０月に達成した子どもたちが、本日、校長先生に表彰されました。 

中には２００冊読書を達成した子や、学年初めに紹介される40冊の「推薦図書」をすべて読破した子もいます。

 

今月は読書月間です。校内では読書スタンプラリーや、担任の先生・上級生による読み聞かせなど、さまざまな読書のイベントが行われています。

 

今まで手に取ったことのない本との出会いを、楽しんでほしいと思います。

社会では、千葉県の発展につくした人々について学習しています。

まずは、日本地図を作った伊能忠敬の生涯や業績を、学級全員での共通課題としてみんなで調べました。

「作った地図の正確さ」「日本全国を歩いたこと」「年をとってから勉強･測量を始めたこと」など、伊能忠敬の業績に気付くと、驚くことばかりでした。

　さらに授業では、伊能忠敬が行ったような歩測・測量を、実際に校庭で行いました。実体験を通して、子どもたちは、「日本全国に比べればせまい校庭だったのに、それでも正確に測ることが難しいし時間もかかった」「伊能忠敬の努力と苦労がよくわかった」などの感想をもつことができました。

　この後の学習では、その他の千葉県にゆかりのある人物について、各自で課題をつくって調べる予定です。

楽しみにしていたありのみコースに行きました。

グループでまとまって、なかよく行動しながら、1日を過ごすことができました。

 

校外学習で、市川市動植物園に行ってきました。

 

午前におこなった自然園の散策では、たくさんの秋を自然園の中で見つけることができました。

 

子どもたちはどんぐりが大好きです。

種類の違うどんぐりも見つけ、「どの木から落ちてきたのだろう？」と興味深く木々を見ていました。

また「きれいな赤色に変わった葉があるよ！」色づいたもみじを見て歓声をあげていました。

 

カマキリ、コオロギなどの生き物も見つけることができ、子どもたちはうれしそうな様子でした。

 

午後は動物園の見学をしました。

事前にインターネットなどを活用して調べていた動物を、近くで見ることができました。

「思ったより、静かに歩くんだね」「オランウータンって、想像していたよりずっと大きい！」などと実際に見たことで、写真からだけではわからない多くのことに気付けたようです。

 

天候にも恵まれ、充実した校外学習となりました。