２学期の家庭科の最初の学習では、ミシンを使ってトートバッグを作ります。

普段からあまり触れるものでもないため、久しぶりの操作に

「下糸ってどうやるんだっけ？」「針に糸が通らない…」などとてこずる姿がちらほら。

それらのセッティングが終わり、いざミシンを動かそうとしても

「動かない、壊れてる！」と言い出す声が。

何のことはなく、レバーを下げていなかったり、そもそも電源が入っていなかったり…。

しかし、さすが昭和っ子。作業が進むと、どのグループもスムーズに制作を進め、あっという間に時間が過ぎました。

普段使いできるような素敵なバッグができるといいですね。家に持ち帰るのを楽しみにしてください。

５年生の国語では「たずねびと」という物語文に取り組んでいます。

 

今回の学習では、今までの学習で学んだこと（既習）を生かして、

自分たちで学習を進める時間があります。

 

物語が読むためにどこに目をつけるといいかを

既習から考えていきます。

 

ですので、目をつけるところは人それぞれです。

また、一人で取り組むのも、人と相談して取り組むのも自由です。

 

この後は、それぞれが読みとったことをグループごとに共有しまとめていきます。

そして、別のグループに伝える学習へと進んでいきます。

 

椅子に座って黒板や先生と行う授業だけが学習ではありません。

 

子どもたちは、自分たちで創る学びを楽しんでいました。

学芸発表会に向けて、ホール練習が始まりました。

立ち位置の確認、舞台袖での待機場所の確認など、

演目に関わる動きの部分から練習を行っていきました。

 

来週になると、演目の細部の練習が始まっていきます。

１０月５日（土）の学芸発表会で、６年生は合奏に取り組みます。今日ははじめて記念ホールで練習を行いました。楽器の設置も自分たちで行なってからの演奏開始です。発表会当日に素敵なハーモニーが響き渡るよう、これからも練習に励んでもらいたいと思います。