５年生の総合では、自分たちの給食の残飯の多さから

「食品ロス」について学習を進めてきました。

 

今回、調べてきたことを６年生に聞いてもらいました。

ポスターセッションの形で、各グループごとに工夫しながら行いました。

 

大量に調べたことから必要なものを選ぶこと、

ポスターなどの形にまとめる際の見やすさ、

聞いてもらう時の姿勢や話し方など、挙げればきりのないくらい多くの学びがありました。

 

今回は６年生に評価をしてもらい、自己評価と見比べることで

３学期に取り組む個人でのプレゼンに生かしていって欲しいです。