１年１組は、体育の授業でよじ登りに挑戦しました。この運動を重ねることで、腕支持感覚、逆さ感覚を養い、倒立等の技の基礎力となります。子どもたちは、よじ登っている友達に元気に「よじよじよじよじ、よじのぼり！」と声をかけます。かけてもらった友達は、リズムよく足を高く上げていきます。大きな掛け声をかけてもらった時は、友達に「ありがとう」とお礼を言っている子どもも見られました。体育は、個々で技能を高める場ではなく、集団の中で高めていく場なのだと、子どもたちは早くも感覚的に気づき始めているようです。